KIM JESTEŚMY

Regionalna Fundacja Pomocy Niewidomym ma ponad 30-letnie doświadczenie w pracy na rzecz środowisko związanych z edukacją włączającą.

Swoją działalność rozpoczęła na początku lat 90-tych, kiedy to zostały zainicjowane pierwsze działania na rzecz osób niewidomych.
RFPN jest jedną z najbardziej prężnych organizacji świadczących pomoc na rzecz środowiska osób niewidomych i niedowidzących. Warto nadmienić, że RFPN
obejmuje swym działaniem całe województwo śląskie. Regionalna Fundacja Pomocy Niewidomym w ciągu ponad 30 lat działalności wypracowała kompleksowy system profesjonalnej pomocy dziecku i rodzinie obejmujący wszystkie szczeble edukacji i wszystkie przedziały wiekowe. W ramach działalności Regionalnej Fundacji Pomocy Niewidomym został powołany Specjalistyczny Punkt Wczesnej Rewalidacji z szeregiem filii, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Ziemięcicach, Niepubliczna Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną, Zakład Leczniczy „Leczenie i Rehabilitacja”, Warsztaty Terapii Zajęciowej w Chorzowie, Czerwionce – Leszczynach, Zawierciu oraz Zakład Aktywności Zawodowej. RFPN ma doświadczenie w realizacji projektów finansowanych przez PFRON, których beneficjentem są dzieci i młodzież. W ramach poradni realizuje się zadania w obszarze edukacji włączającej. Doświadczenie sięga realizacji w projektach z programu Erasmus+, dzięki któremu grupa uczniów Szkoły Podstawowej Specjalnej przy SOSW wzięła udział w wyjeździe do Turcji.
Specjaliści zatrudnieniu w placówkach podległych RFPN mają bogate doświadczenie zawodowe w pracy z dzieckiem, z dysfunkcjami w obszarze ruchu i zmysłów.

Prezes RFPN Norbert Galla jest prekursorem w popularyzacji edukacji włączającej w Polsce, a jego liczne dokonania na tym polu mają swoje potwierdzenie w działaniach podejmowanych na rzecz osób niewidomych (działacz Zarządu Oddziału Śląskiego Polskiego Związku Niewidomych) i licznych wyróżnieniach (np. gala Konkursu Lodołamacze dla pracodawców wrażliwych społecznie). Prezes RFPN Norbert Galla był zaangażowany w tworzenie podwalin do programów edukacji włączającej jako konsultant przy Ministerstwie Edukacji.

W środku Prezes RFPN Norbert Galla na spotkaniu z Prezydentem Chorzowa z okazji 34. rocznicy istnienia fundacji. 

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W ZIEMIĘCICACH i SCWEW

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy, który jest częścią RFPN jest placówką, w której się wdraża nowoczesne rozwiązania skierowane na rzecz dzieci i uczniów z
niepełnosprawnościami intelektualnymi i ze sprzężeniami. Mamy ugruntowaną pozycję na rynku placówek niepublicznych, cieszymy się zaufaniem społecznym, dlatego powołanie w naszej placówce Specjalistycznego Centrum Wspierania Edukacji Włączającej jest naturalnym kierunkiem rozwoju. Warto zauważyć, że jako placówka niepubliczna zaplanowaliśmy działania w partnerstwie z placówkami publicznymi, tj. szkołami i przedszkolami.
Porozumienie, które w tym temacie podjęliśmy z organem prowadzącym Gminy Zbrosławice jest najlepszym dowodem na to, że jesteśmy wiarygodnym partnerem w propagowania rozwiązań skierowanych na rzecz edukacji włączającej na terenie Powiatu Tarnogórskiego.  
Mamy świadomość, że postęp, jaki w ciągu ostatnich lat dokonuje się w świadomości społecznej, przede wszystkim nauczycieli i rodziców widoczny jest także w edukacji dzieci i uczniów. Chcemy być częścią tych zmian społecznych. Mamy nadzieję, że kluczowym warunkiem skutecznego działania jest świadoma współpraca środowisk specjalnych na rzecz dzieci i uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz ich rodzin. Nasze działanie ma sięgać obszarów oddolnych, dając dowód na to, że tylko takie spojrzenie na edukację włączającą daje szansę na realne myślenie o jej skuteczności.

Utworzony SCWEW  działała w obszarach miejscowości, które na pozór wydają się lokalizacjami mniejszych szans. Dzięki SCWEW będzie wręcz odwrotnie, to będzie edukacja pierwszej prędkości, która będzie wyznaczała standardy i trendy w myśleniu o edukacji włączającej dając przykład, jak działając oddolnie (na obszarach wiejskich), można działać na wielką skalę. 

Specjalny Ośrodek Szkolno–Wychowawczy w Ziemięcicach to placówka edukacyjna, która oferuje kształcenie i wsparcie dla dzieci i młodzieży z różnymi rodzajami niepełnosprawności oraz trudnościami w nauce. SOSW jest placówką niepubliczną, która działa na rzecz pracy z uczniem o specjalnych potrzebach. Od początku naszej działalności SOSW współpracuje z placówkami, które znajdują się w obszarze Gminy Zbrosławice we współpracy z urzędem. Zespół pedagogiczny SOSW składa się z nauczycieli i specjalistów, którzy mają doświadczenie w pracy zawodowej w różnych typach placówek (np. szkoły publiczne, szkoły niepubliczne, ośrodki wsparcia itp.) oraz posiadają wymagane kwalifikacje. Kadra pedagogiczna współpracuje z nauczycielami placówek ościennych w zakresie dzielenia się wiedzą w tzw. grupach nieformalnych. Obszar działalności, a zarazem doświadczenie to praca w ramach Niepublicznego Przedszkola Specjalnego, Szkoły Podstawowej Specjalnej, Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy. 

TO MY TWORZYMY SCWEW

Lider: Izabela Pakuła, dyrektor specjalnego ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ziemięcicach. Pedagog z 18 letnim doświadczeniem w pracy w placówkach publicznych, nauczyciel dyplomowany. Nauczyciel wychowania fizycznego i geografii. Certyfikowany edukator Pozytywnej Dyscypliny dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w klasie i dla rodziców. Posiada kwalifikacje do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych. Konsultant kryzysowy Instytutu Pozytywnej Terapii Kryzysu. Studentka drugiego roku na kierunku psychologia klinicznej. Posiada doświadczenie w dzieleniu się wiedzą i umiejętnościami w realizacji wsparcia nauczycieli, specjalistów w obszarze kształcenia specjalnego, pracy z grupą, klasą zróżnicowaną.

Ekspert: Agata Chojnacka: absolwentka Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, wydział zamiejscowy w Chorzowie-pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z socjoterapią. Posiada kwalifikacje pedagogiczne do pracy z dziećmi. Nauczycieli oligofrenopedagog. Specjalistka w pracy z dziećmi w wczesnym wieku przedszkolnym. Tematem jej zainteresowań dydaktycznych jest praca z dzieckiem z dysfunkcjami w zakresie ruchu i emocji. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w tym ze sprzężeniami. Bierze udział w licznych doskonaleniach zawodowych o tematyce komunikacji alternatywnej w tym język migowy. Posiada doświadczenie w dzieleniu się wiedzą i wsparciem nauczycieli w obszarze kształcenia specjalnego oraz pracy z grupą/klasą zróżnicowaną.

Ekspert: Justyna Wendlocha: 6 lata doświadczenia w dzieleniu się wiedzą, doświadczeniem we wsparciu nauczycieli, specjalistów w obszarze kształcenia specjalnego,
pracy z grupą/klasą zróżnicowaną; zatrudnienie w placówce specjalnej, w której powstaje SCWEW. Wykształcenie zdobyła na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach na Wydziale Pedagogiki i Psychologii – kierunek pedagogika, specjalność pedagogika opiekuńczo-wychowawcza – tytuł licencjat. Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Nauk Społecznych – kierunek pedagogika, specjalność pedagogika opiekuńczo-wychowawcza – tytuł magistra. Studia podyplomowe w zakresie rehabilitacji i edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Studia podyplomowe z edukacji i rehabilitacji osób z Autyzmem i Zespołem Aspergera. Studia podyplomowe integracja sensoryczna z elementami terapii ręki. Specjalistka w zakresie terapii ręki oraz wykorzystania terapii integracji sensorycznej w codziennej pracy.

Ekspert: Marta Rubik- nauczyciel, specjalista. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Wydział Artystyczny. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej – pedagogika muzyczna oraz Akademii Muzycznej w Bydgoszczy na Wydziale Jazzu Dyrygentury i Edukacji Muzycznej. Specjalistka w zakresie gry na skrzypcach, fortepianie. Specjalizuje się w metodycy pracy w zakresie muzykoterapeutycznych oddziaływań na dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W pracy zawodowej łączy pracę terapeutyczną z edukacją artystyczną. Ma doświadczenie w prowadzeniu zajęć muzycznych z elementami rytmiki. Wieloletnie doświadczenie w pracy z różnymi grupami wiekowymi, kompozytorka piosenek dla dzieci, oraz muzyki instrumentalnej. Skrzypaczka Jazzowa, której pasje do muzyki wykorzystuje w pracy z uczniami na zajęciach z niepełnosprawnością w stopniu głębokim. 3 lata doświadczenia w dzieleniu się wiedzą, doświadczeniem we wsparciu nauczycieli, specjalistów w obszarze kształcenia specjalnego, pracy z grupą/klasą zróżnicowaną. 

Ekspert: Justyna Zelder: ponad 7-letnie doświadczenia w dzieleniu się wiedzą, doświadczenie we wsparciu nauczycieli, specjalistów w obszarze kształcenia specjalnego oraz pracy z grupą/klasą zróżnicowaną. Jest zatrudniena w placówce specjalnej, w której powstał SCWEW.
Kwalifikacje: Politechnika Śląska - pedagogika rewalidacyjna z informatyką w kształceniu specjalnym w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika). Studia Podyplomowe: Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i terapii osób z zaburzeniami że spektrum autyzmu oraz
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wzrokową ( tyflopedagogika) dla pedagogów specjalnych. 
Jest specjalistką w pracy z uczniem z Autyzmem. W swoim warsztacie stosuje pracę z dzieckiem Metodą  Ruchu Rozwijającego W. Sherborne i Metodą Dobrego Startu M. Bogdanowicz. Jest praktykiem metody CTB w zakresie terapii Autyzmu,  Treningu Umiejętności Społecznych oraz  w zakresie terapii ręki I i II stopnia. 
Odbyła liczne szkolenia w tym: w zakresie komunikacji alternatywnej i wspomagającej (u Edyty Tyszkiewicz) oraz wykorzystanie ACC w praktyce edukacji szkolnej oraz rodzin ze złożonymi potrzebami komunikacji u dr Magdaleny Grycman.

SCWEW: