• (32) 666 44 71
  • sosw@rfpn.org

Terapia ręki – etapy

  • 2021.11.22

Terapia ręki – etapy

W przypadku terapii ręki, szczególnie ważne jest zachowanie stałego, z góry określonego schematu zajęć, związanego ściśle z prawami rozwoju motorycznego. Zmiany w obrębie motoryki małej podlegają bowiem tym samym prawom, co zmiany w obrębie postawy ciała i motoryki dużej oraz przebiegają według stałej kolejności.
• Pierwszy kierunek rozwoju – cefalokaudalny oznacza, że rozwój postępuje od głowy, poprzez część tułowiową, aż po część nożną.
• Drugi kierunek – proksymodystalny charakteryzuje się tym, że zmiany rozwojowe postępują od podłużnej osi ciała ku jego częściom obwodowym, a zatem od mięśni położonych przy kręgosłupie, poprzez ramiona, przedramiona i dłonie, aż po czubki palców.
• Trzeci kierunek – łokciowo-promieniowy oznacza, że zmiany w osi poprzecznej ciała postępują od piątego palca w kierunku kciuka.
Powyższe prawa wyznaczają kolejność wprowadzanych ćwiczeń – od tych o charakterze rozmachowym, poprzez manualne, aż po precyzyjne.
Ćwiczenia rozmachowe związane są przede wszystkim z aktywnością stawów barkowych. Są to zabawy wpływające na umiejętność kontroli własnej postawy oraz kontrolę głowy, a także poprawiające zakres ruchomości stawów barkowych. Zabawy na tym etapie odbywają się przede wszystkim w dużej przestrzeni.
Etap manualny dotyczy ruchów wychodzących ze stawów łokciowych oraz nadgarstków. Prawidłowe wykonanie tego rodzaju ćwiczeń wymaga w miarę dobrej kontroli głowy oraz postawy ciała.
Ostatnią część zajęć stanowią ćwiczenia o charakterze precyzyjnym. Zadania precyzyjne dotyczą w największym stopniu aktywności palców. Nie są to jednak jedynie ćwiczenia stereotypowo łączone z terapią ręki. Także ten etap może być urozmaicany i prowadzony w formie zabawy. Długość poszczególnych części zajęć uzależniona jest od sprawności ich uczestników.
Efekty terapii motoryki ręki:
Odpowiednio dobrane ćwiczenia oraz systematyczne ich prowadzenie powodują poprawę:
• napięcia mięśniowego kończyn;
• odbioru wrażeń dotykowych;
• sprawności ruchowej całej kończyny górnej;
• czynności manipulacyjnych dłoni;

 

Powrót